Probablemente la narración sea una de las modalidades textuales más trabajadas en el aula. ¿Quién no le ha propuesto en alguna ocasión a sus alumnos y alumnas que realicen una redacción sobre (…)?

Sin embargo, el término “redacción” resulta un tanto aburrido para ellos. Por ese motivo, desde nuestro PLC, nos hemos propuesto abordarla (junto a otras modalidades textuales) ofreciendo a nuestro alumnado pautas para abordar el texto narrativo, favoreciendo la creatividad y sobre todo el aprendizaje y la autoevaluación a partir de las rúbricas.

A pesar de que incluimos la narrativa en el apartado dedicado a la “Pluma Novel”, no podemos perder de vista que podemos trabajarla tanto a nivel oral como escrito, de ahí que la rúbrica que presentamos tenga en cuenta esta variable.